A Capa é a proteção externa do Trabalho Escolar. Há professores que dão nota em função do visual da Capa e, por isso, muitos alunos capricham na sua confecção. Mas é bom não generalizar. O melhor mesmo é considerar a Capa apenas como um dos componentes do Trabalho Escolar, e não o mais importante.

    Para que a Capa do seu Trabalho Escolar fique com boa aparência tome os cuidados a seguir discriminados:

Use, de preferência, folha de fichário ou de caderno, sem remalinas. Evite fazer o trabalho em cartolinas ou outro material semelhante;

Escreva sempre com caneta esferográfica AZUL ou PRETA; os possíveis enfeites ou palavras sublinhadas poderão ser em outras cores, porém NUNCA os textos do trabalho;

NUNCA faça A LÁPIS seus textos, apontamentos, os dizeres da capa, da folha-de-rosto, da apresentação, desenvolvimento, conclusão, etc. Isso não é permitido neste tipo de atividade. O professor pode se recusar a receber o trabalho, considerar como TAREFA NÃO-REALIZADA e atribuir-lhe NOTA ZERO.

Escreva os dizeres sem rasuras ou remontagens e evite usar corretivos;

Evite o exagero nos enfeites. A Capa deve ser bonita, porém discreta. Faça margens com linhas grossas ou então algum enfeite criativo que represente margens;

 Espera-se que o(a) aluno(a) construa uma capa com os elementos obrigatórios seguintes:

Título do trabalho - o qual deve ficar situado no centro ou um pouco acima do centro da folha e escrito em letras com destaque (todas maiúsculas), mas nada de exagero     Nome da cidade e o Ano - o nome da cidade deve ser escrito na borda inferior, e logo abaixo, centralizado, o ano

NOME DA INSTITUIÇÃO/ESCOLA     TÍTULO/TEMA DO TRABALHO Nome(s), nº e séries dos(as) alunos(as)         CIDADE, UF  ANO

Nome da Escola - o qual deve ser escrito na porção superior da capa (cabeçalho) Nome, nº e série do Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Equipe) - o qual deve ser escrito abaixo do título Margens -deverão ser construídas deixando 3 cm do lado esquerdo (onde será picotado para encadernar) e 2 cm nas partes superior, inferior e direita.

    É a folha que vem logo depois da Capa.

    Ela contém os elementos essenciais para identificação do Trabalho, que são praticamente os mesmos escritos na Capa, acrescidos da identificação estudantil do autor ou autores (curso, turma, turno e número) e da Nota de Apresentação, a qual pode ser redigida mais ou menos assim:

• Trabalho individual (ou em dupla, ou em equipe, quando for o caso) apresentado à disciplina de Geografia, solicitado pelo Professor Washington, para obtenção de nota que compõe a ficha avaliativa relativa ao bimestre tal. (Note que a "Nota de Apresentação" está recuada no canto direito da folha-de-rosto)

NOME DA INSTITUIÇÃO/ESCOLA Aluno: Pedro de O. e Bragança, nº 45 - 1º A e Izabel de Bourbom e Habsburgo, nº 30 - 1º B  Disciplina: Geografia   -  Prof. Washington - Data da entrega: __/__/2007 Nota: ______   TÍTULO/TEMA DO TRABALHO . . texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto. CIDADE, UF  ANO

Cabeçalho obrigatório -deverão constar o(s) nome(s) do(s) aluno(s) responsável(is), nº e série, além do nome da disciplina, do professor e da data de entrega do trabalho. Deverá ser deixado espaço para a anotação da nota final.   Nota de apresentação -Escreva: Trabalho individual (ou em equipe, quando for o caso) apresentado à disciplina de Geografia, solicitado pelo Professor Washington, para obtenção de nota que compõe a ficha avaliativa relativa ao bimestre tal. Importante: O texto deverá ser escrito DA METADE PARA A DIREITA, como no exemplo ao lado.

    Na Apresentação - que é a primeira parte do desenvolvimento do tema -, explique sobre a importância e objetivos do trabalho, forneça detalhes sobre sua elaboração, a maneira como os dados foram obtidos e as dificuldades encontradas etc.

    Nesta parte o assunto ou tema do Trabalho Escolar fica claramente identificado, dando uma panorâmica ou visão geral do que está sendo abordado.

     Não precisa ser longa (no mínimo 10 e no máximo 15 linhas escritas em letra cursiva de tamanho médio),  e em hipótese alguma deve conter conclusões. O termo "Apresentação" deverá ser escrito em destaque na parte superior e centralizada da página. Evite transcrever partes do conteúdo à guisa de apresentação. Não faça uma apresentação que ultrapasse 15 linhas e evite rasuras, letras ilegíveis ou "garranchos". Não faça agradecimentos do tipo: agradeço o professor fulano por ter me proporcionado... (etc.).

	A P R E S E N T A Ç Ã O   Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, Texto, pag. 2	numeração da página
OBS: A apresentação é considerada como a folha 2 do trabalho e  é numerada!

    Sumário é a relação dos itens ou divisões que compõem o Trabalho, com os respectivos números das folhas em que se encontram distribuídos no texto.

    Basta citar o número da folha a partir da qual o item ou divisão se inicia. Use Sumário em vez de Índice, pois este é uma lista detalhada dos assuntos em ordem alfabética com indicação de sua localização no texto.

    O Sumário é o esquema do trabalho. É bom ter cuidado para não errar na numeração. Um professor exigente pode baixar ponto se constatar que você indicou que tal item do trabalho começa na folha número tal e isto de fato não acontecer. Essa situação torna o sumário inválido, portanto errado.

1,2,3,4,5,6... Vamos numerar as folhas?

    Um detalhe importante: em nosso trabalho, será a partir da Apresentação que as folhas serão numeradas. Em outros trabalhos acadêmicos existem outras normas de numeração de páginas e outras exigências ditadas por normas nacionais (ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas), porém ainda estamos sendo introduzidos no mundo das normas e metodologias de trabalhos escolares, acadêmicos e científicos. Portanto, vamos com calma!

     Em nosso trabalho, o número da folha deve ser escrito na parte inferior, à direita, na mesma margem utilizada pelo texto. Mas atenção: apesar de se começar a numeração a partir daqui, a Apresentação já leva o número 2, porque é colocado após a Folha de Rosto, que é a folha número 1. Outro detalhe importante: embora seja a folha número 1, não se escreve este número nela. Numa seqüência que tem Folha de Rosto - Apresentação - Sumário, a Apresentação é, portanto, a folha de número 2.

Ex:

- Capa (não tem número)

- Folha de Rosto (não tem número porém se considera a folha 1) (veja no exemplo acima)

- Apresentação (informa-se o número da folha - neste caso, o número 2)

- Sumário (informa-se o número da folha - neste caso, o número 3)

IMPORTANTE        

    Estamos falando em folha e não em página, porque uma folha tem duas páginas (frente e verso) e como nos Trabalhos Escolares se escreve apenas em um lado (o da frente) cada folha tem na realidade somente uma página. Logo, aqui, página e folha são a mesma coisa. Se o aluno, porém, escrever na frente e no verso da folha, então, ele conta seu trabalho por páginas e não por folhas. O mais comum é não se escrever no verso.

C U I D A D O 

   A numeração incorreta das páginas do trabalho torna TOTALMENTE ERRADO seu Sumário, sendo-lhe imposta, pelo professor a NOTA ZERO!

    O Desenvolvimento é o Trabalho propriamente dito. É o conteúdo do tema abordado e, portanto, a parte mais substancial do trabalho.

    Há várias maneiras de se começar a desenvolver o tema. Tudo vai depender do assunto.

    Há casos em que se pode iniciar com um Histórico, no qual se detalha a evolução do assunto. Em outra situação pode-se começar com o Conceito ou Definição do assunto. Isto, na verdade, funciona como uma espécie de Introdução ao assunto (veja que o termo "Introdução" é utilizado no início do texto de cada trabalho. "Apresentação" vem no início, logo após a Folha de Rosto, e apresenta o trabalho como um todo.

    Os alunos geralmente se limitam a transcrever o que está nos livros consultados. Mas o melhor mesmo é que você faça algumas modificações, coloque alguma coisa sua, substituindo palavras, invertendo frases, etc.

Para um bom desenvolvimento do tema do trabalho proposto, recomendamos o seguinte:

• Não inicie de imediato o trabalho. Faça antes uma boa leitura dos artigos propostos. Se o trabalho for desenvolvido com outros colegas, é bom que haja uma divisão de tarefas para se evitar aquele tipo de aluno parasita que só aparece para assinar o Trabalho. Por exemplo: um aluno poderá rascunhar as questões propostas e os outros poderão encontrar as respostas. Então façam um rascunho da resposta para passar a limpo posteriormente; 

• Subdivida o assunto e escreva os nomes das divisões principais em letras maiúsculas (ou qualquer outro tipo de destaque). O nosso trabalho é dividido em capítulos. Então você poderá destacar, na parte superior da folha o capítulo e o sub-tema.

           Para a realização do nosso trabalho, os alunos deverão fazer uma leitura atenta dos artigos propostos e, posteriormente, deverão COPIAR AS PERGUNTAS FORMULADAS e RESPONDÊ-LAS, na seqüência (ordem) em que aparecem, sempre a caneta AZUL ou PRETA (Nunca a lápis). Numere cada questão como consta nos artigos dos sub-temas.

          Uma maneira prática é apresentar a conclusão ou conclusões sob a forma de tópicos, empregando-se frases curtas, objetivas.     

    Há alunos que costumam escrever coisas assim na Conclusão: Agradeço a oportunidade que o professor fulano de tal me deu no sentido de melhorar os meus conhecimentos nesta matéria, ou coisa semelhante. Isto não tem nada a ver com conclusão. Se você quiser agradecer ao seu professor (mas isto não é necessário), faça-o no início do Trabalho, antes do Sumário e depois da Apresentação, inserindo uma folha escrita na parte superior "Agradecimentos".   

     A Conclusão deve revelar o que você concluiu da leitura e elaboração do texto.

     É praticamente impossível ensinar como se redige Conclusão, pois a variedade dos temas é enorme. Mas vamos supor que você fez um trabalho sobre Vitaminas, que é um assunto de Biologia. Então, você poderá redigir sua conclusão mais ou menos assim:

CONCLUSÃO

Ao final deste Trabalho conclui-se que:

a) as vitaminas não são propriamente alimentos e sim reguladores indispensáveis ao bom funcionamento do organismo humano;

b) apesar de bastante importantes não devem ser ingeridas diariamente em quantidades exageradas, pois delas o organismo necessita em doses mínimas, algumas até em microgramas;

c) a melhor fonte de vitaminas são os alimentos, especialmente frutas e verduras;

d) remédios à base de vitaminas só devem ser tomados em último caso, e sempre com prescrição do médico, pois o melhor mesmo é a vitamina natural encontrada nos alimentos;

e) a falta, o excesso ou a diminuição das vitaminas podem acarretar doenças ao organismo.

f) A folha da Conclusão segue o mesmo modelo da folha da Apresentação, como no exemplo abaixo:

 

          Tendo o parâmetros anteriores em mente, rascunhe alguns tópicos de cada sub-tema informando o que aquele assunto colaborou para o seu aprendizado e quais são as suas conclusões/reflexões sobre as polêmicas abordadas.

 

 

    Alguns autores e professores utilizam o termo "Fontes de Consulta". Outros orientam que façam uma lista das fontes pesquisadas e pedem que usem o termo "Bibliografia". Em trabalhos científicos, esta parte constitui todo o conjunto de indicações de obras que foram utilizadas como referência em seu trabalho, por isso que usam a expressão "Referências". A norma que determina a maneira de se fazer referências é a NBR 6023. Nesta parte devem ser relacionadas todas as publicações (livros, revistas, jornais, etc.), que foram consultadas e das quais se retirou alguma coisa para elaboração do Trabalho Escolar.

    Existem normas oficiais sobre este assunto. Aqui vamos apresentar um resumo do que consideramos de maior importância para trabalho de nível secundário.

    A página da bibliografia terá o mesmo layout da apresentação e do sumário, como segue:

          Veja a seguir, exemplos de bibliografias dos seguintes tipos de fontes de consulta: livros, revistas ou jornais e internet

    Quando a obra consultada for livro ele deve constar na Bibliografia da seguinte forma, segundo as normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas):

FONSECA, Oswaldo Teles. Biologia. 5 a . ed. São Paulo: Editora Ativa, 1994. 320p.

Ou seja, pela ordem:

Note bem que a segunda linha começa embaixo da terceira letra do sobrenome do autor. Há autores que indicam a quarta letra. Nós sugerimos embaixo da terceira letra.

Outro exemplo:

LESOTO, Francisco Pereira. Mecânica. São Paulo: Editora Paissandu, 1997. 236p.

Outro exemplo:

    Quando o livro foi escrito por dois autores é referenciado assim:

MARQUES, José & LUSTOSA, João. (E o resto continua conforme foi mostrado nos exemplos acima). Sendo mais de dois autores, geralmente é citado o nome de apenas um autor acrescido de et al ou et alii (expressão latina que significa "e outros"). Exemplo:

FONSECA, José Pereira et al ou então: FONSECA, José Pereira et alii. (E o resto continua conforme foi explicado acima).

Felizmente a maioria dos livros já contém, numa parte chamada Ficha Catalográfica, em geral impressa no verso da Folha de Rosto da publicação, os dados que você vai precisar para constar na Bibliografia.

Se for uma enciclopédia fica assim:

Quando a publicação consultada for revista ou jornal é assim que você deve escrever na Bibliografia:

VEJA. Nº 52, 23 de maio de 1996. Editora Abril, São Paulo. p.23-25.

DIÁRIO DO NORDESTE. Nº 115. 12 de agosto de 1993. Editora Verdes Mares, Fortaleza. p. 3.

    Este modelo não corresponde evidentemente às normas da ABNT, entretanto, é admissível em trabalhos de nível secundário. O importante é conter os dados essenciais da obra: nome, número, data, nome da editora, lugar e números das páginas consultadas, que no exemplo acima foram as páginas 23, 24 e 25 da revista VEJA e página 3 do jornal DIÁRIO DO NORDESTE. Os nomes são dispostos em ordem alfabética.

    Você também pode usar esta forma, que é mais técnica. Vamos supor que foi usado como fonte de referência para o seu trabalho um artigo publicado num determinado jornal ou revista, então você procede como foi feito com relação aos livros. Assim:

SOUSA, José Bonifácio de. Os primeiros habitantes do Cariri. Diário do Nordeste, Fortaleza, 22.12.96.

    Isto indica que uma pessoa chamada José Bonifácio de Sousa escreveu no jornal Diário do Nordeste, de Fortaleza, edição de 22.12.96 um artigo intitulado "Os primeiros habitantes do Cariri". Note que neste caso a seqüência é mais ou menos idêntica ao que ocorre quando a publicação é um livro. O título do artigo é como se fosse o título de um livro.

    São elementos essenciais: nome do autor, nome do artigo, nome do jornal ou revista, local e data.

• Internet

          Quando for se referir à artigos publicados em web-sites, deverá indicar o autor (ou autores), da mesma forma que faria nos casos de livros, título do artigo e ano da publicação (quando houver), e informar que o mesmo foi retirado de tal web-site, acessado em tal data. Ex.

AUTOR(es) do artigo. Título do artigo. ano (se houver). Disponível em: <http://www.site.com.br>. Acesso em: 00 jan. 0000.

Ex:

Jornal “O Progresso”. De Dourados à Machu Picchu. 2006. Disponível em: <http://www.geomundo.com.br/nossa_escola.htm>. Acesso em: 00 out. 0000.